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現代遠距離教育

北大核心

CSCD

CSSCI

Modern Distance Education

反映遠距離教育科研成果，總結推廣遠距離教育經驗，報道遠距離教育信息。

發文量：2070
被引量：1102
H指數：2
開始收錄時間：1984(1)
CNKI綜合因子：1.724
維普期刊影響因子： 3.65
萬方期刊影響因子：2.68
創刊時間：1984

國內刊號/CN：23-1066/G4

國際刊號/ISSN：1001-8700
發行周期：雙月刊

郵發代號：14-96
主管單位：黑龍江廣播電視大學

主辦單位：黑龍江廣播電視大學黑龍江省遠程教育學會

現代遠距離教育-聯系信息

主編：呂巧鳳
電話：0451-86348814 86301414
郵箱：[email protected]；hljopenu126.com
地址：黑龍江省哈爾濱市南崗區和興路92號
郵編：150080

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現代遠距離教育 >2023年第1期

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共4384條結果

1.自學考試與電大教育溝通辦學的理論基礎與發展趨勢
- 李文鵬;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第003期
摘要：廣播電視大學與成人高等教育自學考試(以下簡稱電大與自學考試)是成人高等教育的兩種主要形式。它們在長期的發展過程中逐步形成了各自的辦學特色,初步建立了相對獨立的教育體系。目前,這兩種成人教育形式既有自己的優勢,同時也存在自身難以克服的問題,必須走一條溝通與聯合辦學的路子,才能使其得以健康的發展。
2.電大教材改革與自學能力培養的綜合分析
- 葛旋;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第003期
摘要：根據遠距離高等教育的特點和規律來看,保證電大教學質量最核心的問題是多媒體的建設與優化組合。電大之所以區別于普通高校而自成體系,就是因為擁有先進的教學媒體手段,可以不受時空條件的限制,滿足不同層次、不同愿望的人的求知要求。12年來的實踐表明,電大已成為遠距離高等教育先進的教育形式。
3.電大誤區與走向
- 胡克;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第003期
摘要：廣播電視大學建校11年來,取得了巨大的成就。這些成就有目共睹,有口皆碑,無可否認。但也有失誤,應該總結經驗,也應該總結教訓。近幾年,電大出現了誤區。為什么產生誤區,這既有社會原因,也有電大自身某些失誤造成的。因此,電大如何走出誤區,則是當前急待研究的課題之一。
4.由時空分離到新的時空統一：試論現代遠距離教育的發展趨勢
- 張永芳;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第003期
摘要：空間和時間是事物存在的基本形式,因此,具有不同物質的事物,必然有不同的時間特點和空間特點;研究一個事物的時間和空間特點,自然大大有助于對該事物的理解和掌握。作為新生事物的現代遠距離教育,在時間和空間上有著怎樣的特點,它與傳統的教育模式乃至初期的遠距離教育模式究竟有什么區別,的確是值得探討的問題。
- 遠距離教育;
- 廣播電視教育;
5.遠距離教學過程
- 劉敬發;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第003期
摘要：遠距離教學,是現代科技變革的產物。它運用多種教育媒介合理選擇,優化組合,通過傳播媒體在廣大領域里進行有系統、有目的的教學.也叫“媒傳教學”。如:美國的“開放大學”,德國的“電視學院”,日本的“放送大學”,加拿大的“阿薩巴斯卡大學”,伊朗的“自由大學”和中國的“廣播電視大學”都屬于遠距離教學的開放式學校。遠距離教學和傳統教學,有共性也有特性。有些和傳統教學、
- 遠距離教育;
- 教學過程;
6.淺議中國機械工業界的繼續工程教育
- 殷英;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第003期
摘要：一、繼續工程教育產生的原因與現狀繼續工程教育是繼續教育的組成部分,對象是在職工程技術人員?，F代社會對工程技術項目的要求是:技術先進,講究經濟效益,增進社會效益。因此,繼續工程教育的發生發展,最深刻、最本質的根源和原動力在于經濟、科技和社會的發展。原機械工業部和中國機械工程學會在1984年創辦了機械工程師進修大學。
7.關于遠距離教育理論和教學方法的兩個問題
- 霍姆.博;趙宇輝;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第003期
摘要：本文將討論與遠距離高等教育的地位和作用有關的兩個問題,這兩個問題在我看來是至關重要的。第一個問題是對其地位與功效的質疑,第二個問題涉及教學過程和教與學兩者之間進行交流的可接受性。前者可用下面的疑問形式提出: 遠距離教育主要提供“填鴨式”(cramming)的教學。
8.論電大教師隊伍的結構
- 顧培均;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：任何類型學校的教師隊伍都有一個結構問題。隊伍結構合理,形成互補,才能以最少的人力完成最多的教學任務。各種專業科類的教師互相結合,互相補充,才能更好的發揮每位教師的專業特長,并且易于形成完整的知識體系。
9.電大非學歷教育定性定量評估
- 商現;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：一、非學歷教育評估的特點和作用電大非學歷教育與電大學歷教育是并行的兩大支柱,組成了電大教育的主體。非學歷教育做為電大教育的一個子系統而言,又有許多特性: 1.開拓性。電大非學歷教育自身是一個開放系統與社會這個大系統構成閉合回路。
10.電大視聽教材制作的特點,藝術風格與節奏
- 吳德年;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：一、電大視聽教材制作的特點電大視聽教材是全課式制作方式,即每節課50分鐘全制作。教學內容表現方式是以教師講授為主,根據需要編入外景、實驗、資料和對話、表演、音響等,構成以畫面和語言相結合為基礎傳授教學內容的模式,這是它的特點。具體來說,包括以下幾點:
11.論我國遠距離教育理論研究的現狀和發展
- 謝新觀;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：我國是世界上最早開展廣播電視高等教育的國家之一。改革開放以來,全國性廣播電視大學和其它遠距離教育形式的成功實踐,不僅為我國社會主義現代化建設培養了大批人才,而且在國際上產生了廣泛的影響。在遠教實踐的基礎上成長和發展起來的我國遠距離教育研究事業取得了可喜的發展。
12.建設有中國特色的遠距離教育體系
- 劉敬發;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：中國是一個地大物博、人口眾多、實行先進的社會主義制度的國家,具有最廣闊的教育領域和眾多的教育對象,也有自己的教育特色、發展途徑、組織形式和教育方法。探索建立有中國特色的社會主義遠距離教育體系的性質、內容和特征。
13.再論電大教材建設的總體優化
- 肖河;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：在拙著《電大教育管理》和《談電大物化教學媒體的合理使用》二文中,我對電大教材建設問題作過必要闡述。在一次學術會議上,有的同志提出真正的遠距離教育就是廣播電視教育,因而音像教材應是電大教材的主要部分等。
- 廣播電視大學;
- 教材;
14.電大師資隊伍建設問題芻議
- 劉盛峰;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：當今世界,國際間的競爭日益加劇,主戰場雖然在經濟領域,但市場上的勝負歸根到底還是取決于課堂上的教育質量。如何提高教育質量?關鍵又取決于師資隊伍的水平。因而,抓好師資隊伍建設被稱為教育改革和發展的“永恒重點”。近幾年來,由于種種原因,電大的教學和管理工作都有些松懈。
15.南太平洋大學的遠距離教育研究
- 沃利.JP;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：一、背景介紹南太平洋大學(簡稱USP)成立于1968年。作為一所地區性學院,它從一開始就承擔著傳統的學院教育和現代的遠距離教育的雙重任務,為分布在南太平洋2800萬平方公里上的庫克群島、裴濟、所羅門群島、湯加。
16.遠距離教育研究三題
- 鐘志賢;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第004期
摘要：一、關于遠距離教育的內涵與特征遠距離教育專家霍爾姆伯格在研究國際上有影響的遠距離教育定義的基礎上,對遠距離教育進行了詳細的分析,并概括出了遠距離教育的主要內涵。
17.論廣播電視高等教育的發展趨勢
- 薛喜民;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
摘要：要推動廣播電視高等教育的發展,不僅要了解它的過去和現在,更要把握它的未來。而研究廣播電視高等教育發展的趨勢,就是為了實現把握未來的目的。一、影響和制約教育發展的因素要探討教育的發展趨勢,首先要了解影響和制約教育發展的因素。制約和影響教育發展的因素是很多的,歸納起來主要是兩個因素:一是外部因素,二是內部因素。 (一)
- 廣播;
- 電視;
- 教育;
- 高等教育;
18.遠距離教育“學習包”設計思考
- 佘志雄;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
摘要：“學習包”又稱“教學包”,這是一種綜合運用多種媒體手段,為學習者獨立使用的學習教材。學習包是隨著教育技術的現代化,成人遠距離教育、繼續教育和終身教育的個別化學習需要而產生的。由于媒體種類使用較多,因而常以“包”的型式出現,故稱“學習包”。學習包在國外已有較大的進展,并在不少開放大學中實施應用。在我國尚屬起步、試制階段?？梢灶A計,今后學習包在遠距離教育的教學媒體中將占據重要的地位。筆者就學習包的設計思考談一些想法,以供參考。
19.優化遠距離高等教育行政管理的初探
- 劉懷云;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
摘要：在黨的十三屆五中全會上提出的全面貫徹治理整頓方針的要求下,我們來研究遠距離高等教育的行政管理,就更有它的現實意義和深遠的歷史意義了。在研究這一問題之前,我們還必須清醒地認識到,行政管理學的本身就是一門科學,許多專家學者都對這門學科給予了肯定。因為過去它是政治學的分支學科,現在已列為一門獨立的學科,今天研究它的根本目的在于提高行政管理工作的效率。因此,在新的歷史時期必須認真研究和發展這一門學科。筆者認為,優化遠距離高等教育的行政管理。
20.制定高等函授教育培養目標須考慮的幾個問題
- 陳皓;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
摘要：一、函授專業培養目標的定向問題制定函授專業培養目標,除要全面貫徹黨的教育方針,適應社會主義經濟建設和科學技術的發展以外,比之日校更應有明確的專業培養目標定向。 50年代以來,我國工科本科函授專業的培養目標,和全日制普通高校本科同類專業培養目標的提法基本相同,曾定為“工程師”、“高級工程技術人員”、“技術員”等。函授教育一度在“左”的思想影響下,有意避開“工程師”、“高級工程技術人員”的提法。
21.非智力因素在高等函授教育中的影響
- 吳少紅;張義;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
摘要：高等函授教育的知識傳授對象是,已經脫離普通教育并已為社會創造使用價值的成年勞動者。由于社會作用,經濟地位、心理狀態、學習方式等各種條件的不同,成人學員在開發智力、發揮智能的過程中,與接受普通教育的學生相比會受到更多的不穩定因素的影響。特別是近年來由于函授學員在生理、心態、文化素質等方面出現了一些新的特點,在函授學習過程中一些非智力因素正在產生更大的影響。本文試圖通過對部分工科本科函授畢業生調查材料的分析,探討非智力因素在高等函授教育過程中的影響,以求排除各種不穩定因素對函授學習的不利影響,提高函授的整體學習水平。
22.高等函授教育培養目標初探
- 陳皓;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
摘要：對于高等函授教育的培養目標問題,近幾年函授教育界爭論激烈。概括爭論的觀點主要有三種: 第一種,認為總體上作為國家的高等學歷教育,其辦學形式和實施教學計劃的方式、方法可以不同,即可以是全日制、函授、夜大、脫產、半脫產、業余或基本業余等各種形式辦學,但對于相同層次、專業的培養目標、基本規格、水平的要求應相同。各類高校在人才培養目標、規格基本一致的基礎上辦出各自的特色。
23.函授教育中面授環節的特征及其管理對策
- 徐曉杜;姚關琥;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
摘要：函授教育需進行面授教學,這似乎是不言而喻的?？墒聦嵣?無論十九世紀中葉誕生在英國的早期函授教育,還是十九世紀末、二十世紀初活躍于美國等地的國際函授教育形式,都是沒有面授這個教學環節的。只是到了本世紀二十年代,隨著面授環節的出現及其充分發展,函授教育才形成目前實施的基本模式,逐步成熟起來。經過幾十年的函授實踐,我國廣大函授教育工作者越來越感到總結以往面授經驗,從理論與實踐上探索面授管理規律的必要性與重要性。這也是當前成人教育治理整頓的迫切要求之一。為此,本文試圖做些粗淺的分析。
24.對制訂函授本科教學計劃的幾點認識
- 鄭朝科;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
摘要：原教育部于1991年7月頒布的“關于高等工業學校制訂本科函授教學計劃的原則意見”,明確了函授本科的教學計劃要參照全日制學校同類專業的計劃,要求高等函授教育要在提高教學質量上下功夫,保證畢業生達到相當于全日制高等學校同類專業的水平。各校根據這個“原則意見”制訂教學計劃,基本保證了本科函授的教學質量。近十年來,成人高等教育經歷了高速度發展、改革以及當前治理整頓等各階段的實踐。當前既有必要,也有可能對函授本科的培養目標、質量標準、課程設置、教學環節等有關教學計劃的主要問題進行總結。
25.函授教育學中自學環節管理的矛盾及對策
- 劉小英;
- 《現代遠距離教育》 | 1991年第A12期
26.關于遠距離教育理論研究問題的若干斷想
- 鐘志賢;
- 《現代遠距離教育》 | 1990年第001期
摘要：一、遠距離教育理論研究的科學標準現代科學哲學認為,一門具體科學的理論研究必須具備兩大科學標準:其一,理論的內在一致性,即在思維上應具有歷史的與邏輯的統一精神;體系的構架應具有系統性和科學的邏輯結構;概念、原理、規律的界定與陳述應當準確清晰。
- 遠距離教育;
- 廣播電視教育;
27.廣播電視高等教育與普通高等教育的比較研究
- 段一泓;
- 《現代遠距離教育》 | 1990年第001期
摘要：隨著科學技術的進步,廣播電視大學已成為世界各國高等教育中一支不可忽視的力量,發揮著愈來愈重要的作用。為了深入研究廣播電視大學遠距離教育的規律,我們有必要將廣播電視高等教育與普通高等教育進行比較研究,以探討廣播電視大學的性質、特征和優勢,促進廣播電視教育事業科學、健康地向前發展。本文擬在理清概念體系的基礎上。
28.關于發展衛星電視師范教育的思考
- 趙德凱;
- 《現代遠距離教育》 | 1990年第001期
摘要：衛星電視教育是一種遠距離開放式教育。開展衛星電視教育,是為適應我國地域遼闊,經濟文化發展很不平衡,基礎教育比較薄弱,合格師資不足,需要培養大量各種專門人才和提高全民族素質的情況所采取的重大措施;
- 廣播電視教育;
- 師范教育;
29.耗散結構與電大系統深化改革
- 黃宜梁;
- 《現代遠距離教育》 | 1990年第001期
摘要：我國廣播電視大學已創辦10周年了,它是采用廣播、電視、函授等多種教學媒體進行現代化的遠距離教育的高等教育形式,并在短短的時間里取得了舉世矚目的成績。但是,隨著我國政治經濟體制改革的不斷深入,社會經濟結構發生了深刻的變化,原有的封閉型經濟開始向外向型經濟發展,單一的計劃產品經濟向多種形式的計劃商品經濟發展。
30.成人教育的教學手段
- 李繼星;
- 《現代遠距離教育》 | 1990年第002期
摘要：教學手段指的是直接介入教學過程、在教師(或指導者)與學員之間互相傳輸信息的工具、媒體或設備。
- 成人教育;
- 教學法;

現代遠距離教育的期刊信息

曾用名：電大教育
創刊時間：1984
地區：CN
語言：中文
熱門主題：黑龍江廣播電視大學;黑龍江省遠程教育學會
學科分類：教育學、教育事業;師范教育、教師教育;
教育學;

現代遠距離教育的獲獎情況

? 全國各類教育核心期刊
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現代遠距離教育的收錄情況

? 北大核心期刊（1992版）
? 北大核心期刊（1996版）
? 北大核心期刊（2000版）
? 北大核心期刊（2017版）
? 中文社會科學引文索引-擴展（2008-2009）
? 中文社會科學引文索引-擴展（2017-2018）
? 中文社會科學引文索引-擴展（2019-2020）
? 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
? 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
? 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
? 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
? 日本科學技術振興機構數據庫
? 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
? 中國人文社科核心期刊

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期刊欄目：理論研究；教學實踐；視覺文化與媒介素養；國際視野；技術論壇

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